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提议的波特兰艺术税只要不是分裂的支持者说税收将意味着在每个城市的小学都有艺术教育工作者,以及更好地进入波特兰的艺术学院,他们认为税收结构不合理并说它使用儿童作为计划将资金转移到已建立良好的机构的计划这个每人35美元的税收,将收集约1,200万美元,实际上分为两个不同的地区。大约70%的资金将分配到波特兰地区的学区帮助聘请艺术和音乐教师以及K-12艺术课程剩余的资金将捐赠给地区艺术和文化委员会,以便在波特兰艺术组织中分发,例如俄勒冈交响乐团和波特兰艺术博物馆,这些艺术组织将使用这些资金来提供可公开访问的艺术节目可以肯定的是,学校的资金似乎是政治运动的主要卖点在其网站上,亲税学校和艺术组织他说,税收将“通过为波特兰居民服务的每所小学的认证艺术和音乐教师提供稳定,长期的资金来恢复波特兰六个学区的艺术和音乐教育”和创意倡导网络执行主任Jessica Jarrat Miller在9月份的电台采访中提出了类似的提议:“如果我们通过这项措施,我们将能够资助教师,以确保我们城市的每所小学都有认证的艺术指导”而且,最近的一篇文章在Willamette Week部分地挑战了这一说法每周引用波兰组织者Stand for Children的前Emily Nazarov表示该组织“对这项措施是否会兑现其在每所学校的音乐和艺术教师的承诺有一些严重的担忧”PolitiFact Oregon决定检查根据该措施和相关的政府间协议,每个地区将获得一项艺术或音乐的资金每500名小学生的老师作为回报,学区同意在每所小学都有一名全职艺术或音乐老师。大卫道格拉斯学区的工作正常Dan McCue,区的发言人告诉我们David Douglas有九个符合条件的小学 - 并且可以为九位艺术或音乐教师获得足够的资金现在,每所小学都已经有一名全职音乐教师,所以艺术税钱“将被用来保存这些职位”但是,如果一个地区有一些小于500名学生的学校,公式就会崩溃。考虑波特兰公立学校,波特兰地区最大的学区。该学区有58所小学 - 但根据500名学生的公式,只会获得资助44或45个全职职位这意味着,如果税收通过,该地区将不得不为额外的13或14名教师找到钱我们采访了该区副主席David Wynde ial官员,看看我们是否正确理解了这种情况他确认我们这样做了这仍然代表了对预算的一些缓解,他说今年,PPS正在资助32个全职艺术或音乐职位我们打电话给Jarrat Miller看看她是否能够解释税收将如何恢复“每个波特兰小学的艺术”,正如一位邮件所说,如果一些地区实际投入补充现金? “它被广泛歪曲和困惑,”Jarrat Miller说,对于波特兰公众,她说,税收只能提供44或45个全职教学职位同样如此,至少在第一年,PPS已经达成一致意见支付13名额外的全职艺术或音乐教师,以确保每所学校至少有一所学校但是,她说,政府间的协议 - 虽然没有最终确定 - 已经修改,说如果该地区面临经济困难波特兰市将找到一种避免切断资金的方法。生产线底线,Jarrat Miller说,“没有人强迫该地区做任何他们做不到的事情”如果波特兰公立学校没有有资金投入艺术教学,45名教师仍将超过学区目前提供的,她说那些教师可能会在所有58所小学中分配时间,而58名教师更好,45名教师将足以给予所有学生每周一次的艺术或音乐教育 根据全国学生与教师比例的平均值,选择500比1的比例,“这不是一个重要的整体;它是孩子们获得的教育程度,这是投票措施所坚持的,” Jarrat Miller表示,波特兰公共财务官Wynde表示,他认为,如果资金变得不稳定,该地区可以灵活地重新协商Nazarov,当地的Stand for Children组织者,似乎不太相信她说该组织很高兴政府间协议已被修改,但认为该语言在保护金钱方面应更加明确学校和艺术联合会表示,艺术税将为每个为波特兰居民服务的小学的认证艺术和音乐教师提供资金“它确实完成了这个目标;然而,有一些重要的细节缺失 - 也许最明显的是,这个想法,一些地区将不得不投入资金,以确保每个学校都有一个全职的艺术或音乐教师现在,在金融的情况下,这是真的困难,这部分措施可以重新谈判但不清楚是什么定义了经济困难或这些谈判将如何进行 - 政府间协议仍在起草即使我们假设资金将继续,它也不会'在每所学校都是一名全职教师我们同意,教学时间不是很重要的身体但是我们也觉得大多数人投票支持这个税,想象一下,有了它,